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La Educación hecha en casa

En muchos casos, es la escuela la encargada de  fomentar y desarrollar una cultura de valores, es la escuela el lugar más indicado para introducir a los niños en el mundo del ser social, mediante reglas sociales que los niños aprenden diariamente y que les permite ser parte del grupo al cual  se están vinculando progresivamente. La escuela no solo funciona como un lugar donde el niño  decepciona información concerniente a lo culto, sino que además, es el tramite necesario que todo individuo debe  proceder para poder incluirse en la sociedad sin ningún problema. La escuela pude ser considerada como el nexo entre el individuo y su sociedad, el lugar donde se capacita al individuo para poder  reaccionar  y actuar  según lo estipulado y  aceptado por la mayoría de quienes conforman el grupo social. 

La escuela  puede desarrollar capacidades cognitivas en los individuos, puede concederles conocimiento e información respecto al  uso y modo de  desenvolvimiento de  los seres humanos, puede concederles las herramientas necesarias para poder interactuar adecuadamente, para poder cumplir con las expectativas que la misma sociedad pone sobre el individuo mismo, pero no puede  concentrar la formación  elemental de su personalidad. Esta educación elemental consiste específicamente en la  adhesión de experiencias que  con el tiempo y con el desarrollo de sus capacidades básicas, como hablar y comunicarse correctamente, permite funcionar como un colchón para los nuevos conocimientos implantados por la escuela. Las experiencias primeras se suceden en el núcleo básico de la sociedad, la familia. Es ahí donde el individuo aprende a comportarse como ser humano, donde aprende a hablar e imita las acciones de quienes comparten con él su proceso formativo, en ese momento, de la escuela no sabe nada. 

La familia se convierte en el principal componente para que el nuevo individuo desarrolle las conductas  entendidas como básicas, es mediante la estrecha relación de los primeros meses o años con la madre, que el nuevo sujeto aprende y cimienta las experiencias necesarias para integrarse en un primer momento a la familia, y a la sociedad luego. Después de la familia, la escuela y la educación que en ella se imparte, se muestran como el segundo nexo entre el individuo y la sociedad. En la escuela el individuo o infante adquirirá conocimientos, desarrollará actitudes y capacidades, aprenderá a socializar  con  infantes de similares características, aprenderá a vivir y convivir, a jugar, a socializar. Estará dando el primer paso para entrar en contacto con la sociedad. 

Pero eso no significa que la función de la familia como ente educador termine, todo lo contrario, cuando el individuo inicia su etapa escolar y durante todo su proceso formativo, la familia debe componerse como el principal bastión para que el infante  responda efectivamente al proceso de aprendizaje. La familia, considerando a todos sus integrantes, debe participar en el proceso formativo, incentivando  los valores y las normas morales,  ampliando en lo posible  los cuestionamientos resultantes de dudas no resueltas, deben  incentivar la lectura, el análisis, la reflexión, la dedicación a la información de la realidad social y política, deben ser participes de una maduración cognitiva  de alto nivel.