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La Educación no es un negocio

  

La educación es un derecho para todos, debe ser administrada e impartida  gratuitamente, al menos la básica. El proceso educativo debe ser un derecho y una obligación para todo individuo pues  es la  única manera mediante la cual se procederá  a elevar los niveles de  desarrollo y reducir  las estadísticas sobre pobreza y abandono. La otra noche veía por la televisión un programa educativo que  trataba sobre el negocio de la educación, un negocio que se viene realizando en muchas partes del mundo, especialmente  en los países más pobres.

 

El acceso a la educación esta planteado de distintas formas según sea el caso,  en países desarrollados y con alta capacidad del Estado, la educación se vuelve un problema poco menos que  inpercibible,  no hay polémica respecto al acceso a ella, sino a la estructura o tendencia que pueda aplicar el gobierno, se sobrentiende en un país  desarrollado que la educación es necesaria para todos y que el acceso no esta restringido solo para quienes ostentan una capacidad económica privilegiada que escapa del pan y agua. En los países pobres en cambio, la educación se ve como una opción distinta al trabajo,  en los niños resulta casi una perdida de tiempo dedicar sus horas diarias en sentarse a aprender a sumar o sobre la historia de las revoluciones, les resulta  poco interesante tener que ir a aprender mientras que el resto de su familia se dedica a trabajar y a ganar dinero apara poder subsistir. Le resulta  mucho menos interesante  tener que pensar  el resultado de la suma de varias fracciones cuando antes de ingresar a la rustica aula donde  le imparten las clases, se ha detenido a pensar cuando fue la ultima vez que desayunó algo delicioso o cuando cuantas veces dejó de cenar  por  cederle el plato a su hermano menor.

 

Resulta interesante analizar estas realidades para poder compararlas con otras distintas aparentemente, pero que  vistas en profundidad   tienden a  parámetros similares a distinto nivel. La educación a un nivel mayor como es la universidad o en todo caso  de un estudio  adicional como es una especialización o una maestría en  algo, también  interviene en este plano de análisis. Transpolando  ideas podemos sugerir que así como  en un nivel  bajo de acceso a al educación  las causas por las que no se presenta el aprendizaje como una prioridad no solo es por el poco  esfuerzo del gobierno por  impulsarlo, sino que también por la realidad misma de quienes  prefieren  trabajar antes que estudiar, así en una educación superior no se  puede mejorar  el proceso de aprendizaje solo tomando en cuenta  la metodología de enseñanza, sino que también las influencias del medio y las realidades distintas que  determinan  las posibilidades de aprendizaje y de desarrollo profesional.

 

La enseñanza en caso de ausencia de posibilidades y de una casi inexistente demanda de necesidad de aprender, debe ser  enfocada en un primer lugar a  cubrir ciertas necesidades vitales que impiden pensar en educarse y que privilegian el trabajo  físico por ser una fuente rápida de adquisición de dinero y de  capacidad de subsistencia. Esa personas ven la educación como un mal negocio, visión que el gobierno debe cambiar.

 

 

 

 

 

January 30th, 2008